崗位職責(zé)：1. 負(fù)責(zé)項(xiàng)目通訊系統(tǒng)、電視系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、消防自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)、綜合布線、弱電專業(yè)的設(shè)計(jì)招標(biāo)，施工和安裝以及驗(yàn)收過程中的管理、協(xié)調(diào)工作；2. 負(fù)責(zé)綜合布線和弱電項(xiàng)目安裝范圍內(nèi)與使用方、施工方、設(shè)計(jì)單位洽談施工項(xiàng)目的有關(guān)技術(shù)協(xié)調(diào)問題，協(xié)調(diào)專業(yè)分包與總包、專業(yè)分包和專業(yè)分包之間交叉施工的工序和交叉施工問題； 3. 審閱有關(guān)工程項(xiàng)目的圖紙二次深化，參與施工組織設(shè)計(jì)和施工技術(shù)方案的校對(duì)、審核工作，負(fù)責(zé)設(shè)備選型和編制技術(shù)規(guī)格書，參加招投標(biāo)和設(shè)計(jì)交底、圖紙會(huì)審工作；4. 按設(shè)計(jì)、施工及驗(yàn)收規(guī)范、圖紙以及施工組織設(shè)計(jì)的要求檢查項(xiàng)目施工進(jìn)度、質(zhì)量和施工工藝，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整和處理； 5. 負(fù)責(zé)與施工現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)技術(shù)問題的研究討論，對(duì)處理意見和解決辦法提出看法和建議； 6. 參加工序、部位的隱蔽驗(yàn)收、分部分項(xiàng)驗(yàn)收、與項(xiàng)目工程竣工初驗(yàn)和竣工驗(yàn)收；7. 與學(xué)校運(yùn)營部門溝通需求，優(yōu)化方案方案和圖紙，檢查現(xiàn)場(chǎng)工程材料和設(shè)備，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤管理； 8. 參加工程質(zhì)量與安全事故的處理，督促項(xiàng)目公司加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工管理和文明施工、標(biāo)準(zhǔn)化管理等各項(xiàng)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并積極向公司提出改進(jìn)意見和有關(guān)建議； 9. 負(fù)責(zé)廣播電視、電信、通訊等弱電專業(yè)有關(guān)的報(bào)建接駁、調(diào)試、檢測(cè)、認(rèn)證、驗(yàn)收等相關(guān)手續(xù)。 任職資格： 1．弱電智能化等相關(guān)專業(yè)，本科以上學(xué)歷，弱電工程師證書或者大型學(xué)校弱電建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先； 2．年齡45歲以下，5年以上大型項(xiàng)目施工管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉通訊系統(tǒng)、電視系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、消防自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)、綜合布線、等相關(guān)專業(yè)的設(shè)計(jì)和施工規(guī)范，并具較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)施工和圖紙審核能力，能夠利用BIM模型進(jìn)行管理和優(yōu)化能力； 3．精通弱電和綜合布線行業(yè)相關(guān)政策、法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)； 4．較強(qiáng)的管理能力，良好的分析決策及組織協(xié)調(diào)能力；5．有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，能吃苦耐勞；

1. 領(lǐng)科教育的創(chuàng)建與成就2003年，領(lǐng)科教育創(chuàng)始人梁洵安先生與英國劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì)CAIE合作，率先引進(jìn)IGCSE和ALevel課程， 一個(gè)從中國學(xué)生走向世界名校而打造的教育品牌由此誕生。自創(chuàng)建以來，領(lǐng)科教育已在上海、北京、廣州、深圳、武漢、蘇州等地?fù)碛?大校區(qū)，具備IGCSE、ALevel、IBDP、美式高中等4種國際教育課程，共輸送了136名牛津劍橋?qū)W子，130名美國排名前30名校學(xué)生，逾3500名世界名校畢業(yè)生。2.領(lǐng)科教育的發(fā)展與榮譽(yù)2012年，領(lǐng)科教育與霍英東基金會(huì)、美國ISS教育機(jī)構(gòu)合作建立廣州英東中學(xué)NCPA美式中學(xué)。這是中國學(xué)生在中國本土即可獲得與美國教育完全接軌的學(xué)校。同時(shí)，領(lǐng)科教育也是國內(nèi)獲WSCA（國際6大認(rèn)證組織之一））認(rèn)證的機(jī)構(gòu)。2012年7月4日，英國劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì)CAIE給予梁洵安及領(lǐng)科教育“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。這是目前獲得此榮譽(yù)的中國人。2015年，領(lǐng)科教育獲CAIE頒發(fā)的PDQ（Professional Development Qualification）教師職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)，這也是國內(nèi)家獲PDQ資質(zhì)的國內(nèi)機(jī)構(gòu)。2019年，領(lǐng)科教育共斬獲25份牛津劍橋大學(xué)預(yù)錄取通知書，是國內(nèi)國際課程教育集團(tuán)。3. 領(lǐng)科教育的愿景、使命、價(jià)值觀愿景：1)成為學(xué)生和家長最可信賴的學(xué)校2)成為優(yōu)秀教育工作者的首選3)成為國際青睞的生源基地4)在世界最重要的舞臺(tái)活躍者領(lǐng)科學(xué)子使命：領(lǐng)科教育致力培養(yǎng)具有科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、強(qiáng)健體魄的人才。價(jià)值觀：學(xué)生，教師為本、專業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作、和而不同領(lǐng)科教育融匯中西方教育精華，為有志進(jìn)入世界就讀的中國學(xué)生提供“權(quán)威、安全、經(jīng)濟(jì)、有效和充分保障”的教育環(huán)境。領(lǐng)科教育構(gòu)筑社會(huì)、家庭與學(xué)校三位一體、積極開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)并營造莘莘學(xué)子身心健康成長的土壤。4. 領(lǐng)科教育的教師培養(yǎng)理念：領(lǐng)科教育一直認(rèn)為，教師是實(shí)現(xiàn)教育理想的主體。領(lǐng)科教育倡導(dǎo)教師要成為終身學(xué)習(xí)者，教師借助學(xué)校的培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)、改變以知識(shí)點(diǎn)的傳輸，以考試為教學(xué)的最終目的的教學(xué)觀念，建立以學(xué)生為中心培養(yǎng)學(xué)生的思維方法為指向的教學(xué)法體系。教師要成為熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)與分享的學(xué)習(xí)者，校長要成為head of learners，學(xué)科負(fù)責(zé)人要成為head of learners of subject。領(lǐng)科教育為教師度身打造一系列“精英教師職業(yè)發(fā)展通道”計(jì)劃，努力為教師提供一流的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。領(lǐng)科教育每年在英國倫敦，美國新澤西，中國香港，上海等國際性的師資基地定向招募優(yōu)秀教師及培訓(xùn)生。領(lǐng)科教育擁有360度教師培訓(xùn)包，包括如下：1）新員工入職培訓(xùn)——領(lǐng)科文化理念導(dǎo)入2）新進(jìn)老師導(dǎo)師制計(jì)劃3）導(dǎo)師能力培訓(xùn)4）中層管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)5）CAIE、ALevel、IBDP等課程教育專業(yè)培訓(xùn)6）PDQ教師職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)（certificate，diploma）7）為PGCE（國際教師專業(yè)資質(zhì)）提供學(xué)院研究、指導(dǎo)支持領(lǐng)科教育的其他薪酬福利：1)提供高競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬包2)帶薪中西雙假3)每年海內(nèi)外旅游4)俱樂部活動(dòng)與比賽5. 領(lǐng)科教育上海校區(qū)領(lǐng)科教育上海校區(qū)位于松江區(qū)淶亭南路559號(hào)，總占地100畝，現(xiàn)擁有在校生近1000名，及200多名中外員工。領(lǐng)科教育上海校區(qū)也是國內(nèi)為數(shù)不多的同校區(qū)同時(shí)運(yùn)營IGCSE、ALevel及IBDP三大國際課程的學(xué)校。在體育活動(dòng)方面，學(xué)校擁有8跑道400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，攀巖設(shè)施、大型綜合體育館、500多平米的大型多功能會(huì)場(chǎng)、6個(gè)室外籃球場(chǎng)、1個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)和英式籃球場(chǎng)。在教學(xué)設(shè)施方面，學(xué)校擁有符合國際標(biāo)準(zhǔn)的5個(gè)化學(xué)、4個(gè)物理及2個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教室、2間美術(shù)寫生教室，以及專業(yè)舞蹈房，音樂室，戲劇表演室及圖書館。在生活配套方面，學(xué)校擁有提供一日三餐的學(xué)生與教職員餐廳，ALFEE咖啡館、喜士多便利店、室內(nèi)專業(yè)健身房，可容納近千名學(xué)生的學(xué)生公寓（4人間帶獨(dú)立淋浴衛(wèi)生間），另設(shè)配套洗衣房等。目前，領(lǐng)科教育上海校區(qū)的教師來自于全球18個(gè)不同國家，以外籍教師和海歸學(xué)者為主，近80%擁有名校碩士及以上學(xué)歷，教師平均教齡在10年以上，在領(lǐng)科教育教學(xué)時(shí)間平均在4年以上。2022年，領(lǐng)科教育在追求更高質(zhì)量更好教育的路上不斷努力向前。目前上海校區(qū)計(jì)劃進(jìn)一步更新課程，增加更多的拓廣性學(xué)習(xí)項(xiàng)目，為學(xué)生的成長提供更多幫助，呼喚更多心懷教育理想的專業(yè)人士的加入！