無(wú)生上課是一種模擬課堂情景下展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)，許多問(wèn)題要自問(wèn)自答，重難點(diǎn)的揭示要串插在課堂中，難度大于有生教學(xué)，為了讓聽(tīng)課者給高分，課堂上要充分發(fā)揮各方面技能如板書(shū)、口才、組織才能、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等，提高無(wú)生課堂的氣氛是關(guān)鍵的。建議大家多參考下其他優(yōu)秀考生的無(wú)生試講、說(shuō)課視頻錄像案例。
1.你得注意你的儀表
當(dāng)你第一眼見(jiàn)到一個(gè)人，穿著得體、大大方方、簡(jiǎn)單樸實(shí)，你看到他是不是都很舒服呢？試想下，你如果進(jìn)去穿一個(gè)很隨性的衣服來(lái)見(jiàn)面試官，相信這一點(diǎn)他們就不會(huì)給你太高的分了。教師一般需要穿著樸實(shí)，男生可以穿西服或一套簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)服也可以；女生就沒(méi)什么太多注意的了，只要不是奇形怪狀，不要短褲短裙即可。
2.按號(hào)碼進(jìn)入考場(chǎng)
進(jìn)去之后，先和各位評(píng)委打聲招呼，說(shuō)：各位評(píng)委好，然后通報(bào)一下自己是幾號(hào)，并說(shuō)明今天要講的課題是什么，建立在什么基礎(chǔ)。比如，在上節(jié)課我們已經(jīng)講解過(guò)了有理數(shù)的加法法則，下面我要上的是有理數(shù)的減法法則。
3.上課的時(shí)候不要慌張
如何讓自己不那么慌張呢？在你準(zhǔn)備這篇教案的時(shí)候，你得熟悉全部的知識(shí)點(diǎn)，別記錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。然后上課的時(shí)候，真的就當(dāng)評(píng)委是學(xué)生，你說(shuō)什么他們都不懂，在這個(gè)課堂上你就是老師！這里切記，不要因?yàn)榫o張而不去看評(píng)委，始終抬頭或始終看一個(gè)地方，要有眼神的交流。你說(shuō)話的時(shí)候，聲音顫抖沒(méi)有關(guān)系，他們可以原諒你緊張，但記住要有眼神的交流。
4.講解注意語(yǔ)調(diào)
上課的時(shí)候，千萬(wàn)不要始終都是一個(gè)調(diào)，要有一定的抑揚(yáng)頓挫感。
5.注意課堂的小互動(dòng)
無(wú)生上課，你完全可以自導(dǎo)自演，找學(xué)生回答你的問(wèn)題。你可以設(shè)置他說(shuō)的是錯(cuò)的，或是對(duì)的。
比如，那么3-7等于多少呢？（隨意指一個(gè)方向）請(qǐng)這位同學(xué)回答一下。恩，好的。他回答的是正確的，答案的確是-4.
6.細(xì)致講解內(nèi)容
一般無(wú)生試講都是有時(shí)間限制的，比如15分鐘。這15分鐘可不是讓你把一節(jié)課45分鐘的課全上了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你還是要細(xì)致的講解，能突出重難點(diǎn)，講到時(shí)間到了，內(nèi)容沒(méi)說(shuō)完，沒(méi)關(guān)系。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，展示自己靚麗的一面，贏得評(píng)委對(duì)你的注意，贏得高分。如：
⑴ 你要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，引起評(píng)委的興趣。
⑵ 教態(tài)要自然、大方。語(yǔ)言要親切、清晰！注意抑揚(yáng)頓挫，要有激情。提高無(wú)生課堂的氣氛。
⑶ 無(wú)生無(wú)教具的課，黑板畫(huà)體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，恰當(dāng)運(yùn)用將體現(xiàn)考生的專業(yè)技能。容易引起評(píng)委的好評(píng)。
⑷ 板書(shū)宜占大半個(gè)黑板，不宜過(guò)于簡(jiǎn)單，板書(shū)也不要太多，少擦黑板。設(shè)計(jì)了表格就不要空著。當(dāng)然如果表格不是主體內(nèi)容，則不必講得太詳細(xì)。
⑸ 評(píng)委水平相對(duì)較高，適當(dāng)挖掘教材深度，體現(xiàn)水平，得分會(huì)有增加。
最后，說(shuō)完課了，跟評(píng)委打個(gè)招呼！
說(shuō)：謝謝各位評(píng)委。簡(jiǎn)單的一句，卻能充分說(shuō)明你這個(gè)人很有禮貌，立馬就提高了你在評(píng)委中的分?jǐn)?shù)。
